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                                                                  孩子報班 從心勿從眾(新語)

                                                                  本文由:刘馨香 编辑 2019年07月12日 11:03 军情解密2758 ℃

                                                                  【马天宇表白王菲】

                                                                  實際上□▽,孩子報興趣班的需求是真實存在的┊?∴,不過很多時候教育培訓機構的營銷把這種需求放大了△,甚至是以兜售焦慮為策略◇。多數家長在育兒領域都是新手♂,聽得多了♂┊,完全不焦慮也不太可能↑↑。那麼⊿☆◇,如何識別真實的需求與製造出來的需求□△△?不妨回到源頭◇◇↑,從「正名」開始☆◇,讓上興趣班回歸興趣◇∵。

                                                                  pc28平台计划

                                                                  漸漸地〇□♀,在「孩子報幾個班」這個在社交網絡經常引起焦慮的話題上♀↑,我發現自己參与聊天時的心態在變化:最初難以名狀的焦慮少了♂π□,量力而行、樂在其中的淡定多了∵∴。

                                                                  《 人民日報 》( 2019年07月12日 12 版)

                                                                  變化來自陪孩子上興趣班的親身經歷↑┊。有的是花錢買教訓┊。也曾在寒風肆虐的冬天下午把3歲的兒子從香甜的午覺中拽起來趕去早教中心上運動課♀ππ,課堂內容除了兒子當時根本不可能聽懂的英語引導□,其實也就是翻幾個跟頭┊,過後想想?π▽,讓他舒舒服服睡醒后在沙發上蹦的效果是一樣的;有的確實是為孩子打開了一扇興趣的大門◇。每周一次的唱歌課已經堅持了快一年◇〇,在老師的循循善誘下﹡,五線譜上簡潔又富於變化的音符?,給孩子帶來許多快樂時光△。去年元旦◇∴△,雖然舞台簡陋∟△〇,分到的歌詞也只有一句∴,但人生的第一次登台□♂⊿,還是讓兒子興奮了很久◇。

                                                                  pc28平台计划

                                                                  多次的「實戰」經歷讓我認識到↑▽π,孩子想學什麼就能找到相應的興趣班☆△┊,這在某種程度上體現了社會的進步┊┊▽。也就是從20世紀中葉開始π,現代心理學才逐步揭示了早期經驗對兒童認知發育的影響☆,發現兒童成長確實存在音樂、語言等敏感期↑⌒,外界給予適當信息刺激∵∵,有事半功倍的效果⌒〇。基於這種認識⌒↑π,豐富多樣的興趣班被開發出來∵☆,有些從形式到內容□,都符合兒童認知特點♂,給了家長多樣選擇△⌒┊。

                                                                  任憑家長有多少雄心壯志、培訓機構列出了多少捷徑誘惑π⊿,報班還是要從孩子的成長特點出發﹡◇π,從興趣出發每逢去幼兒園接孩子放學┊⊿,家長們見面∵▽,常聊一個話題:你家孩子報了幾個班♂π?從身邊的情況看?,孩子們的興趣班豐富多彩:從畫畫、唱歌、游泳到英語、圍棋、舞蹈等等都有◇,我經常還能從中學點新知♀。

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                                                                  不過∴∵△,孩子之間千差萬別〇☆□,學習內容終究還是要他們自己去消化⌒∟☆。從發展心理學的角度看∴⊿♂,人的一生是不斷成長的過程〇。孩子在某個時期有的學得快一些♂,學得慢一些的不代表錯過了就沒有彌補的機會▽♂◇。任憑家長有多少雄心壯志、培訓機構列出了多少誘惑↑?∵,報班還是要從孩子的成長特點出發π,從興趣出發☆∟。報個班◇□,如果孩子喜歡△∴△,能學點技能↑⊿◇,豐富童年色彩△↑,挺好;如果不喜歡♂,放一放也不會就此便錯過一生☆∟⊿。畢竟□,成長的路還很長π?◇。

                                                                  ( 郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如作者信息标记有误,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。 )

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